?

Log in

No account? Create an account
Яндекс жирным выделяет слова, которые ищешь.

Искал "о банях галковский", на четвертой позиции yandex.ru/yandsearch?text=о+банях+галковский
почему-то нашел и выделил жирным "навальный".
Забавно.

люди из другого мира

1) Несколько недель назад на почте к окошку подошла старушка - цыганка, попросила девушку на приемке заполнить бланки за нее, т.к. она не умеет писать. Девушка назвала сумму, которую она должна заплатить. После чего бабушка показала мне несколько банкнот и спросила - какую ей надо передать девушке.

2) Опять, несколько дней назад, двое цыган, среднего возраста стояли на перекрестке. Я заметил, что ведут они себя как-то странно. Когда загорелся зеленый, они, поглядев на других, с некоторым недоверием пошли через перекресток. На светофор они ни разу не посмотрели.

По моему, эти те люди, что вроде бы живут в нашем обществе, но нашей знаковой и сигнальной системы не понимают. Живут в своем, отличном от нас мире.
Печатать книги научились на несколько тысяч лет позже, чем копировать монеты. Хотя на монетах текст был.
Заметить, что запачканная монета оставляет след на материале или пальцем в не высохшую букву ткнул и копий наоставлял - несложно.
Думаю, Рим мог бы освоить эту технологию:
- бери глиняную форму, выдавливай буквы, заливай свинцом, пачкай эту пластину чем-либо красящим и на каком-либо материале оставляй оттиск. Постепенно отрабатывай технологию. Так нет. Чего-то Ждем.

Вот и подумалось, а в СССР с копировальной техникой та же история была! - нельзя!
Тысячи свечей зажгли жители г. Петрозаводска в память о жертвах авиакатастрофы:

Галковский "обличает" Англию.
А кого бы почитать, кто также разбирает Францию и Германию относительно России?
Особенно интересен кусок начиная с года ~1960.
Когда-то давно читал про эксперимент, как обезьянам в вольере положили банан и когда они пытались его взять, то их било током. Постепенно они выучили, что так делать нельзя. Потом в вольер добавили новых обезьян. Старые не пускали новых к банану и те постепенно тоже перестали на него обращать внимание. И, наконец, последний этап - это когда первых обезьян убрали и добавили новых, электричество отключили. Вторая партия обучила третью, что банан брать нельзя, хотя никакой опасности это действие уже не представляло.

Получается, и в нашем обществе страхи прошлых поколений могут передаваться новым поколениям. Уже вроде и "банан" брать можно, а все равно на это действие стоит социальный запрет. И преимущества получает тот, кто несмотря на страхи, продиктованные обществом, все равно делает то, что ему надо - берет банан и безопасно получает его.
Вот взять отдельного человека, ищущего себя в этом мире. Ему на выбор предоставляется набор популярных идей, рекламируемых в данное время, а также, еще большее множество идей устаревших или оппозиционных мэйнстриму. У каждой идеи есть свой хозяин - тот, кто получает выгоду с ее распространения, ее "акционер". Увлечешься политическими процессами и не заметишь, как с тебя уже снимают стружку. Увлечешься религиозными идеями - тоже самое. Общество питается энергией человека, подсовывая ему невыгодные идеи. Таким образом общество создает "уютный домик", защищенный от стихии, от природы. Общество покоряет природу, одновременно подавляя в человеке его животные начала. Природа и общество, а между ними находится человек и он свободен в своем выборе, на чью сторону встать. И если встать на сторону природы, давая свободу своим природным инстинктам, отказываясь от идей общества на этот счет, то вроде-бы приобретаешь сильнейшего союзника. Надо пробовать.
В русском языке слово "власть" женского рода.

Про игры

Многие любят сравнивать жизнь с шахматами - выстраиваем защиту, оборону, придерживаемся выбранной стратегии. В жизни же не все так просто. Ферзь может оказаться пешкой и наоборот - т.е. имеет место блеф. Чтобы вскрыть блеф - надо постоянно изучать соперника, играть с ним в что-то наподобие покера. И, наконец, один человек всегда слабее любых двух, поэтому надо развивать командное мышление, начать можно с таких игр как футбол, волейбол и т.п.

Игры разума

Посмотрел отличнейший фильм - Игры разума. Ближе к концу Джон Нэш научился не обращать внимание на плоды своих фантазий, но фантазии не оставляли его. И тут я задумался, а в плену каких фантазий могу жить я? Крайний случай, когда начинаются зрительные и слуховые галлюцинации, наверное, можно исключить. Но ведь в раздумьях я веду какой-то диалог, как мне кажется с собой. Как отличить в этом диалоге фантазии от реальности? Правильно ли я вообще сейчас ставлю вопрос?

Забавный момент в фильме, когда Джон впервые встречает в лекционной аудитории Алисию: она открывает окно и договаривается со строителями чтоб те не шумели. После чего Джон относительно вариационного исчисления говорит: "..на решение этой задачи у некоторых уйдет много месяцев, а остальным и за всю жизнь решить не удастся", намекая на решение бытовой задачи с окном, предложенное Алисией.
Допинг - косметика для мужчины.

Jan. 6th, 2010

Есть такой мысленный эксперимент - Китайская комната.
Критики этого эксперимента, в частности, заявляют, что в этой системе комната обладает интеллектом. С моей же точки зрения напрашивается вывод, что разумность - это способность выражать свои желания и следовать им, удовлетворять их. Китайская комната, как система человек-комната, не удовлетворяет свои желания, а следовательно - не разумна.
Много слышал про то, что Новый Год - это праздник торговцев. А недавно понял что к чему.
...ёлка.

Ёлка - это же то самое "Чудо дерево" на котором растут булки, конфеты и другие подарки. Карго культ! Чтобы получить карго надо поставить ёлку, построить аэродром и самолеты из соломы, построить Сити в Москве. С самого детства нас приучают к этому: в лучшем случае, вы что-нибудь делайте, а мы уже выберем из спектра готовых вариантов. В худшем, местные вожди зарабатывают на этой вере очки.

Сила культа огромна. Несмотря на понимание сути, все равно включаешься в эту игру - покупаешь и даришь подарки. И выхода не вижу. Есть в этом культе что-то системообразующее.

PS: без всяких намеков: сегодня приснился сон, что хожу и по подъездам расклеиваю объявления, что ЗАВТРА что-то страшное случится. Даже в Австралию слетал, а там вообще все заброшено и все куда-то спасаться убежали. Возвращаюсь обратно, а на подъезде уже висит новое объявление с тем же текстом, но еще указан мой адрес и ФИО. Вроде даже понимаю, кто это мог сделать. И мысль проскакивает, что мне всё-равно.

Звенит будильник. Просыпаюсь. Тут же понимаю, что ЗАВТРА наступает Новый Год.
Сегодня проснулся и как-то понял, что язык надо представлять себе как объект, при помощи которого мы делимся замеченными нами фактами о других объектах, таким образом опосредованно познаем реальность. Он позволяет описывать эти объекты в пространстве времени - повествовательные предложения. Имеет инструментарий, позволяющий узнавать недостающую информацию об объектах - вопросительные предложения. Также язык позволяет выяснить отношение субъектов относительно друг-друга и отношение субъектов друг к другу - а для чего это нужно, отдельный вопрос.

Оказывает язык - это тот инструмент, которым я не умел пользоваться. Тут же представил себе, что как легко будет общаться с людьми, если визуализировать этот объект-язык в мыслях: эту полочку знаний об обсуждаемом новом_объекте заполнили, теперь этим щупом новый_объект с другой стороны потрогали (задали вопрос) - узнали что-то об новом_объекте новое. Объект-язык помогает конструировать новый_объект в моем сознании.

Интуитивно чувствую, что имея в вооружении объект-язык можно легко изучать иностранные языки. Собственно, думаю, идея об языке как объекте, как раз и появилась по причине того, что начал изучать английский язык.

Tags:

Dec. 20th, 2009

Услышал вчера историю про то, как на Онежском озере, в шторм, трое рыбаков застряли на острове. Сотовая связь заработала только тогда, когда один из них догадался залезть высоко на сосну. Батареи хватило только чтобы произнести "мы на строве Н, спасай!". И мой хороший приятель отправился их спасать, благо катер позволял выходить в озеро при таком шторме. Это был третий день их прибывания на острове. Они уже остались без еды, спичек и теряли надежду выбраться с острова. Когда он их встретил, то сложилось впечатление, что за эти три дня робинзоны одичали - совершали неразумные действия, не понимая этого.

Трех дней хватило, чтобы изменить человека, всего-лишь отключив его от информационного поля. Интересно, есть ли исследования, где отражено, что происходит с людьми, если их выключить из информационного поля, т.е. сети? Что происходит с людьми, в зависимости от количества поступающей из сети информации? Что произойдет с обществом, если обществу отключить телевидение?
Материю в бухгалтерском учете надо выражать в каких-то единицах. Встает вопрос о валюте. Пока-что имею версию, что этой валютой является Время. Время превращения идеи1 в материю1 - это валюта1, а время превращения идеи2 в материю2 - это валюта2, со своим обменным курсом по отношению к валюте1.

Идея и материя

В продолжение предыдущего поста набрел на следующие мысли:
- идея более низкого порядка является материей по отношению к идее более высокого порядка;
- идея, нашедшая область своего применения становится материей;
- идею, ставшую материей, можно учитывать в бухгалтерском балансе.

Про идеи

В моем понимании любые конструкции организации определенного круга людей всегда опираются на какую-либо главную идею. Т.е. если у Н происходит увлечение какой-либо идеей, то значит Н кем-то используется. Отсюда идет пока для меня неразрешимое противоречие - чтобы что-то творить, надо быть увлеченным чем-то, одновременно надо избавляться от зависимостей. Скорее всего истина где-то сбоку. Надо развить эту мысль.

Что почитать?

Предположим ситуацию, когда какой-либо космический корабль отправляется к далеким звездам. Лететь до них тысячелетия. Капитан и вся команда знают цель миссии. Сменяются поколения. Информационный обмен с Землей все реже и реже - из-за ограничений скорости распространения электромагнитных волн сообщения доставляются годами. Имеющих допуск на общение с Землей все меньше. Чем дальше - тем больше все держится на вере в цель миссии. Достигнув цели - смогут ли они понять, что это их цель? Смогут ли сохранить знания?

Интересно проследить, как будет развиваться это миниобщество, от старта до достижения конечного пункта. Может кто уже развивал протекание эволюции (деволюции?) подобного общества, что можно почитать?